Ervaringen van andere docenten

Bernard Speksnijder

Bernard Speksnijder is docent Helpende Zorg en Welzijn bol/bbl, Hoornbeeck College, Rotterdam:

‘Beeldende aanvulling op de examenstof’ 

“Wij organiseren graag buiten de muren van de school activiteiten die aansluiten bij de opleiding. Even een andere dynamiek, maar wél beroepsgerelateerd. Een bezoek aan CORPUS voldoet daar perfect aan. We plannen dit aan het eind van het schooljaar of als afsluiting van een thema. De ‘reis door de mens’ maakt de examenstof heel beeldend. Heb je bijvoorbeeld net geleerd hoe het spijsverteringskanaal werkt, loop je in CORPUS opeens door de maag en de darmen. En lopend over de tong ontdek je dat de smaak van zoet heel ergens anders zit dan die van bitter of zuur. Voor sommigen echt een eyeopener.

Een bezoek aan CORPUS is ook gewoon heel leuk en gezellig. De ontvangst is hartelijk, de informatie is makkelijk te volgen en wordt met humor gebracht. Er zijn leuke filmpjes en geluidseffecten. Dat is fijn voor mbo-leerlingen die vooral visueel zijn ingesteld. Andere (v)mbo-scholen in het land met opleidingen rond zorg en welzijn zal ik de ‘reis door de mens’ zeker aanraden. Een bezoek aan CORPUS is een hele mooie aanvulling op de lessen.”

Madeleine Heynens

Madeleine Heynens is freelance docent, OPPstap Zorg en Welzijn, Heiloo:  

Verrassend, leuk en educatief!

“OPPstap is een particuliere onderwijsinstelling voor mbo-opleidingen in Zorg en Welzijn. We gaan al tien jaar met veel plezier naar CORPUS als afsluiting van de lessen anatomie. Het is verrassend, leuk en educatief. Een bezoek aan CORPUS verheldert de theoretische kennis die in de les is behandeld. De werking van de bloedsomloop, het hart, de zintuigen: het gaat allemaal veel meer leven en blijft bij sommige studenten nu beter hangen. De lessen over voeding en spijsvertering sluiten ook goed aan bij het verhaal over de maag en de darmen.”  

Gezonde leefstijl 

“De leeftijd van onze leerlingen varieert van twintig tot zestig jaar – we kennen ook zij-instromers. Elke leeftijdsgroep heeft zo zijn eigen voorkeur. De jongeren vinden het interactieve deel van de tour vaak het leukste, de ouderen zijn meer onder de indruk van de reis door dat grote lichaam. Je krijgt ook adviezen voor een gezonde leefstijl mee. Niet dat onze leerlingen meteen heel gezond gaan leven, maar het helpt wel bij bewustwording. Ik vind een bezoek aan CORPUS echt een aanrader.” 

Stephanie van Helvoort

Stephanie van Helvoort, docent paardenhouderij en paardensport, Lentiz Maasland: 

‘Hoeveel beeldender wil je het hebben?’ 

“Naar CORPUS met leerlingen van een paardenopleiding? Jazeker! Bij ons komen de anatomie van paard én mens in het lesprogramma voorbij. Als ruiter moet je weten hoe je goed voor je lichaam zorgt en energiek blijft. Bij het thema Ruiterfit besteden we veel aandacht aan gezonde voeding. Wat is beter voor je, een banaan of een sinaasappel? Wat zit er in jouw lunchtrommeltje? Het stellen van dit soort concrete vragen brengt een gesprek over gezonde keuzes op gang. Ook CORPUS laat je op een speelse manier nadenken over gezonde keuzes. De herhaling van die boodschap is noodzakelijk voor bewustwording en gedragsverandering.” 

Verrassingen 

“Voor mbo-leerlingen is het belangrijk om theorie visueel te brengen. Hoeveel beeldender dan een reis door het menselijk lichaam wil je het hebben? De uitleg is duidelijk en er zijn overal mensen die je helpen als het nodig is. De verrassingen tijdens de reis maken de leerlingen steeds gemotiveerder en enthousiaster, zoals de 3D-films en bewegende stoelen. Hé, er gebeurt iets, we gaan iets doen! Ook de weetjes tussendoor blijven hangen. Een bezoek aan CORPUS is een waardevolle aanvulling op de lessen en ook gewoon een leuke middag uit.”